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Les élèves de l'enseignement technique et professionnel acquièrent les compétences en citoyenneté mondiale pour contribuer à une société plus durable et inclusive. L’outcome de VIA DB vise à ce que "Les élèves de l'enseignement technique et professionnel acquièrent les compétences en citoyenneté mondiale pour contribuer à une société plus durable et inclusive". Durable, dans le sens où l’économie ne prend pas l’ascendant sur l’écologie et le social. Inclusive, dans le sens où chaque personne concernée peut jouer son rôle de citoyen·ne et faire ainsi valoir ses droits. Pour se développer en tant que citoyen·ne·s du monde, les jeunes doivent développer 7 grands groupes de compétences via l’ECMS qui mobilisent chacun des savoirs, des savoir-être et des savoir-faire. Nous supposons que les élèves souhaitent vivre au sein d’une société durable et inclusive. Notre expérience, ainsi qu’une série d’exemples, nous pousse à croire en cela même si la mobilisation connait des limites et que la poussée de l’extrême droite ainsi que du communautarisme se fait ressentir au sein de certaines écoles. Nous croyons à l’effet de cascade vertueuse : si l’env...(+3 characters extra in FundHub text)