Renforcer l’engagement des jeunes adolescent.e.s de Belgique du cycle secondaire supérieur

Le programme 2022-2026 s’articule autour d’un seul outcome qui est de ‘renforcer la sensibilisation et l’engagement des jeunes adolescent.e.s de Belgique issu.e.s du cycle secondaire supérieur, de façon autonome, critique et responsable, individuellement et collectivement pour un monde plus équitable, solidaire, durable et inclusif ainsi que pour un meilleur vivre ensemble’. Défi Belgique Afrique (DBA), travaille en éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) avec les jeunes adolescent.e.s de Belgique du cycle secondaire supérieur en les accompagnant dans la compréhension des inégalités et enjeux mondiaux et en leur faisant prendre conscience du rôle d’acteur.rice qu’iels peuvent prendre dans l’émergence d’un monde plus équitable, solidaire, durable et inclusif et d’un meilleur vivre ensemble. En leur offrant un espace de parole, de formation et d’expérimentation, DBA souhaite que ces jeunes, individuellement et collectivement, acquièrent de façon autonome, critique et responsable ce goût de l’engagement pour changer ce monde à la croisée de grands défis humains, écologiques et sociaux. Pour cela, 4 axes d’action seront développés. Le 1er vise à faire vivre à plus de 1500 jeunes un processus éducatif d’un an contenant 10 jours de formation (débats, mises en situation, rencontres) et 1 séjour d’immersion (pour les plonger dans les réalités d’un pays africain ou de la Belgique et participer à des actions citoyennes), afin qu’iels renforcent leurs savoirs, savoir-faire, savoir-être et mettent la main à la pâte d’un monde plus solidaire. Le 2e axe vise à augmenter leur acceptation de la différence, leur tolérance envers l’Autre, les ouvrir à l’interculturalité et combattre le racisme sous toutes ses formes. La diversité au sein des groupes sera d’ailleurs valorisée dans nos actions. Le 3e axe permettra à 300 jeunes, après leur année de formation-immersion et désireux.ses de poursuivre un engagement, de renforcer leurs compétences en tant qu’animateur.rice.s pédagogiques et encadrer comme bénévoles la formation-immersion de nouveaux.elles jeunes (apprentissage par les pairs). Enfin, 4e axe, nous collaborerons avec différent.e.s acteur.rice.s (en Belgique et à l’international), parmi lesquels nos 6 ONG partenaires d’Afrique pour assurer une qualité du contenu et offrir des expériences concrètes d’engagement aux participant.e.s.