Les élèves de l'enseignement secondaire en RDC, concernés par le programme sont sensibiliss à l'importance d'une meilleure maitreise de l

Partant des Unités pédagogiques de l’Histoire générale de l’Afrique de l’UNESCO mis à disposition pour ce programme et dans le respect des engagements pris par la RDC dans la Charte pour la renaissance culturelle africaine, CEC propose de renforcer ses partenaires dans la réalisation d’une application numérique permettant l’apprentissage et la transmission de connaissance de l’Histoire du pays, au carrefour de l’Histoire du continent. En ces moments où la RDC s’apprête à vivre, une fois de plus, des tournants politiques majeurs, nombre d’intellectuels congolais rappellent les compétences qui manquent aux Congolais(es) pour renforcer l’exercice plein et entier de leurs droits : la connaissance de leur passé, le souci pédagogique et le partage du civisme. Au-delà d’un travail de mise en cohérence des contenus de l’UNESCO avec les programmes d’histoire en cours en RDC, le recours au numérique permettra d’amener l’innovation dans les méthodes pédagogiques sous toutes ses formes. Les choix numériques tiendront compte des limites liées à l’infrastructure et aux connexions, tout en misant sur une évolution rapide du secteur des TIC en RDC dans les années à venir. Des expériences pilotes dans des établissements d’enseignement secondaire, dans des Instituts Supérieurs de pédagogie, et auprès d’acteurs de la société civile, rendront compte de la diversité des situations, permettront d’orienter l’utilisation de l’application dans une démarche de construction citoyenne et enfin, de créer des public-relais pour une diffusion plus importante.